中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有信心 “Z世代”讓傳統(tǒng)更鮮活
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作者 石蘊(yùn)玉 張少宣
“我們今天就到這里，項(xiàng)目具體實(shí)施細(xì)節(jié)，咱們?cè)俪鲆粋€(gè)詳細(xì)的策劃案。”5月4日，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宋澤倫依然在忙碌，一邊結(jié)束和創(chuàng)業(yè)同學(xué)的項(xiàng)目探討，一邊接通與記者的電話(huà)。在大學(xué)校園封閉管理期間，宋澤倫每天依然保持著在線(xiàn)上與同學(xué)進(jìn)行未來(lái)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的溝通。
今年，新中國(guó)成立以來(lái)第一部關(guān)于青年的白皮書(shū)《新時(shí)代的中國(guó)青年》中顯示，自2014年始，在新登記注冊(cè)的市場(chǎng)主體中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者超過(guò)500萬(wàn)人。在文化體育娛樂(lè)業(yè)、科技應(yīng)用服務(wù)業(yè)等以創(chuàng)新創(chuàng)意為關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)中，青年占比均超50%。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)話(huà)題多年來(lái)一直被社會(huì)所關(guān)注。在天津，為助力大學(xué)生就業(yè)，天津海河教育園區(qū)先后組織了多屆大學(xué)生文化創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(文創(chuàng)大賽)和產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為大學(xué)生品類(lèi)繁多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向提供實(shí)踐與發(fā)展的機(jī)會(huì)。
園區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟秘書(shū)處負(fù)責(zé)人翟鴻萱表示，“作為大學(xué)生雙創(chuàng)的苗圃，我們希望充分培育學(xué)生雙創(chuàng)意識(shí)的萌芽，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。”
海河教育園區(qū)“大學(xué)生文化創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”今年五月份計(jì)劃舉辦第五屆賽事。大賽開(kāi)賽以來(lái)由第一、二屆的園區(qū)賽，發(fā)展到第三屆輻射京津冀地區(qū)，2021年已經(jīng)形成全國(guó)性賽事。而今年的第五屆，將進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，給更多年輕人提供創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。
記者了解到，曾獲大賽一等獎(jiǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“非遺創(chuàng)新傳承項(xiàng)目”，已先后獲得千萬(wàn)級(jí)別融資，并逐步打造出“非遺經(jīng)紀(jì)人平臺(tái)”，吸引更多大學(xué)生加入其中。
目前，該項(xiàng)目已在江西吉安、浙江麗水等多個(gè)非遺所在地，為上百位非遺匠人，以數(shù)據(jù)科技與非遺文化相結(jié)合的方式，打造非遺供應(yīng)鏈，助力非遺文化的可持續(xù)性傳承與發(fā)展。在此過(guò)程中，該項(xiàng)目不僅解決了相關(guān)對(duì)口專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)，還為各高校學(xué)生推廣家鄉(xiāng)非遺、提高創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力奠定良好基礎(chǔ)。
作為“非遺創(chuàng)新傳承項(xiàng)目”的受益者，天津南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)生屠金歌目前已經(jīng)擁有屬于自己的創(chuàng)業(yè)公司，其創(chuàng)業(yè)歷程被媒體廣為報(bào)道。采訪(fǎng)中，宋澤倫這位即將走出校門(mén)的“00后”告訴記者，有成功者在先，自己也更多了一份信心。
另一方面，天津市對(duì)于已形成的大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)也多有扶持舉措。以津南區(qū)海棠眾創(chuàng)大街項(xiàng)目為例，項(xiàng)目將自身服務(wù)對(duì)接天津市和全國(guó)創(chuàng)新資源，負(fù)責(zé)人趙辰光介紹道：“作為天津市對(duì)外展示窗口，海棠眾創(chuàng)大街充分對(duì)接企業(yè)資源，以實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景為大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)梳理技術(shù)缺口及痛點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)各生產(chǎn)要素間的交流，從而更好地孵化大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)。”
“我是電商專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，希望發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)的電商創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上全媒體矩陣全覆蓋。”談到未來(lái)，大二在讀生潘鑫這樣說(shuō)道，“我相信大膽嘗試，人生總有無(wú)限可能。”(完)
